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     隨著知識經濟時代的到來,企業之間的競爭越來越表現為員工素質的競爭,只有具備高素質的人,才能成為高素質的企業。而員工的高素質,在很大程度上取決于其 學習能力。從這一意義上說,在新的時代背景下,企業競爭的實質是學習能力的競爭,企業競爭唯一的優勢是來自比競爭對手學習得更快的能力。唯有善于學習的企 業才能夠獲得長久的生命。
      這里我引用松下幸之助的一句話:“一個天才的企業家總是不失時機地把對職員的培養和訓練擺上重要的議事日程。教育是現代經濟社會大背景下的‘殺手锏’,誰擁有它誰就預示著成功,只有傻瓜或自愿把自己的企業推向懸崖峭壁的人,才會對教育置若罔聞。”
      現在許多企業都認識到了培訓的重要性,都或多或少的進行過零散式培訓,但是有的時候培訓后的效果卻不近人意;想進行系統性、定制式培訓卻不知道如何進行?培訓需求采集、培訓計劃制定、培訓過程控制、培訓落地不知道如何實施?締金團的《全年培訓計劃》就是為了滿足這些企業的需求而推出的,企業可以以外包的形式,由締金團常年對企業進行培訓計劃制定及培訓實施。
 
資深人力資源顧問分享文章:
制定培訓計劃的“三原則”和“十步法”
   許多企業的老總或中高層管理者,總是抱怨員工素質低,團隊戰斗力不強,卻不知根源在哪里,解決方案是什么;有的企業也知道,只有加強培訓,才有員工素質 的提高,才會獲得團隊的成長,但卻不知道給員工培訓什么;有些企業也經常組織培訓,但員工參與積極性不高,培訓效果不好......最近我們在企業做人力 資源項目時發現,之所以會這樣,主要原因是這些企業普遍缺乏切實可行的培訓計劃。
  《培訓計劃》怎樣才能“切實可行”,總結曾經服務的大自然地板、海爾地產、聯東投資等企業的經驗,得出以下“三原則”和“十步法”:
三原則:
  1、認可原則。任何企業制定的培訓計劃,都需要經決策者批準才可能得以實施。制定《培訓計劃》首先要契合總裁關注的戰略重點,符合團隊亟待解決的問題,從而得到公司老總和高層的認可。
  2、主體原則。企業在不同階段存在不同問題,不同問題表現在不同層次的員工身上,任何培訓計劃都必須回答清楚“培訓誰”的問題。
  3、量力而行原則。培訓是一種對人力資本開發的投資,培訓經費投入量是制定培訓計劃的重要參照系。“切實可行”的標準首先是公司總裁能夠做出“花得起”的判斷。再好的計劃,如果老總覺得“花不起”,計劃就沒有實施的可能。
十步法:
     1、搞清楚公司戰略目標和總裁關注點
     2、調查員工現狀和明確培訓需求
     3、定義培訓的目標和結果
     4、確定培訓對象
     5、確定培訓內容和方法
     6、選擇培訓師
     7、選擇培訓計劃表
     8、編寫培訓經費預算
     9、分批(班)次進行培訓效果評估
     10、年末進行培訓工作總結

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